lunes, 28 de noviembre de 2011

Bichos

Desde la plataforma "Mestre a casa" de la Generalitat Valenciana y debido al fuerte interés que suscitan los insectos para los niños y niñas de infantil, os dejo este juego en el que se trabajan conceptos básicos relacionados con los bichos, además de la lectoescritura y las matemáticas.  Del mismo modo sirven de entrenamiento en el manejo del ratón y del teclado del ordenador.

Esta interactiva aplicación ofrece 6 tipos distintos de juegos, todos en relación con los insectos:
  • Busca las letras: se trata de buscar una letra concreta que puede aparecer repetida varias veces entre un conjunto de letras.
  • Investiga: en este juego los niños deben usar una lupa para observar el bicho que aparece en el centro de la pantalla y después seleccionar la opción correcta de la columna de la derecha.
  • Sigue los números: aquí los niños/as deberán ir seleccionando los números siguiendo la serie numérica en el orden correcto para que aparezca el dibujo del bicho que forman los puntos.
  • Caminos: consiste en llevar al insecto a su destino, para ello el niño/a debe hacer clic sobre el bicho y arrastrar el ratón para desplazarlo por la pantalla hasta que llegue a su destino.
  • Máquina de escribir: para este juego el niño/a debe pulsar las teclas del teclado correctas para escribir el nombre del bicho que aparece en la pantalla. El nombre del insecto aparece escrito y cuenta con el apoyo visual del bicho en cuestión. Conforme se van señalando las letras en la pantalla, el niño/a debe buscar dicha letra en el teclado y pulsarla, así con todas las letras hasta completar la palabra.
  • Colorea: en este juego se trata de asociar los colores con los números, de este modo deben colorear los dibujos que aparecen siguiendo la secuencia de colores que se muestra. Una vez finalizado el dibujo, podrá escuchar información acerca del bicho que ha coloreado.
 ¡Haz clic sobre la imagen para jugar con los Bichos!

El apego

El apego es un lazo que se establece entre el recién nacido y las personas que le cuidan (los padres generalmente). Es un vínculo que une y que afecta a las posteriores relaciones que el niño o niña va a tener con las demás personas con las que interactúe. Por ello crear un apego seguro entre padres e hijos/as es muy importante: va a marcar la forma de relacionarse con el mundo que les rodea

El apego es uno de los motivos principales por el que les resulta tan difícil separarse a padres e hijos/as a la hora de ir a la escuela, con lo cual los niños/as pueden tener un sentimiento de abandono los primeros días, y por ello reaccionan llorando... 

Además, un vínculo afectivo inseguro limitará el interés por explorar de los más pequeños. 

Aquí tenéis un interesante documento sobre el apego, os recomiendo que lo leáis.

Ir bajando la barrita lateral derecha para leer el documento. 
Si queréis verlo más de cerca o alejarlo, hacer clic sobre los botones de más y menos respectivamente de la barra inferior. 
También podéis verlo a pantalla completa haciendo clic sobre el primer botón de la barra inferior. 
Además si os interesa podéis descargarlo desde "scribd.com" pulsando el tercer botón de esa misma barra.
Relaciones de apego

El Zorro Curioso

Aquí os dejo un vídeo sobre un zorro muy curioso que es despertado por el brillo de un pequeño bichito volador que tiene luz propia: una luciérnaga; su curiosidad le hace que decida seguirle de forma que encuentra a otras muchas luciérnagas con las que jugar. Después de pasar un tiempo jugando con ellos debe decir si quedarse con sus nuevos amigos o regresar a su hogar.

Este vídeo lo trabajaremos en clase, pero también lo tenéis aquí para que podáis verlo cuando queráis y hagáis una reflexión sobre lo que habéis visto.

¡Haz clic sobre la imagen para ver el vídeo!

domingo, 27 de noviembre de 2011

Obras de Teatro

El teatro tiene numerosos beneficios, es por ello que solemos realizar diversas representaciones teatrales en la escuela todos los años.
A través del teatro se trabajan los valores ya que estas obras nos intentan transmitir alguna conclusión (con lo cual después se realizarán en clase algunas actividades de reflexión sobre dichas actuaciones), además de potenciar el respeto a los demás al tener que estar en silencio para escuchar y permitir que los demás compañeros y compañeras puedan atender a la representación, con lo que se pretende mejorar su atención y concentración.


A lo largo de este curso vamos a poder ver:
¡3 representaciones teatrales en nuestro colegio!

(Para parar el sonido de pasar las imágenes pulsar sobre el altavoz que aparece en la zona superior derecha de la imagen)




Jugando aprendo

La mejor manera de aprender es hacerlo de una forma divertida. Por ello os presento el siguiente juego para aprender jugando. Se trata de una aplicación de "JClic" que está dividida en 4 áreas de trabajo: rompecabezas, orientación (izquierda-derecha), memoria y diferencias.

Pulsar sobre la imagen del juego al que queráis jugar y ¡a aprender divirtiéndose!
Para pasar al siguiente debéis pulsar la flecha de la barra inferior que señala a la derecha.
Si queréis cambiar de actividad, haced clic sobre la flecha que señala a la izquierda hasta regresar a la pantalla inicial.

NOTA: Es posible que necesitéis descargar/instalar algún complemento del JClic, un applet o de Java, para poder ver la aplicación.



Guía buenas prácticas con las TIC

A continuación tenéis una Guía de buenas prácticas para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) elaborada por la Junta de Castilla y León para aconsejar a las familias en el uso de las TIC por parte de los niños y niñas.

En esta guía se ofrecen una serie de orientaciones sobre cómo y cuándo deben utilizar el ordenador, los peligros de Internet para sus hijos e hijas y cómo controlar el uso que hacen, así como algunas medidas a tener en cuenta, con el fin de permitir que los niños y niñas puedan tener acceso a las nuevas tecnologías y puedan hacer uso de ellas, ya que son una importante fuente de aprendizajes y conocimiento para todos. 


Por ello animo a todos los padres y madres a leer el siguiente documento

Ir bajando la barrita lateral derecha para leer el documento. 
Si queréis verlo más de cerca o alejarlo, hacer clic sobre los botones de más y menos respectivamente de la barra inferior. 
También podéis verlo a pantalla completa haciendo clic sobre el primer botón de la barra inferior. 
Además si os interesa podéis descargarlo desde "scribd.com" pulsando el tercer botón de esa misma barra.
Guia de Buenas Prácticas TIC Para Las Familias

Bailamos y cantamos con Traposo

Seguro que conocéis muchos objetos que se utilizan en la cocina tanto para comer como para preparar la cocina. Aquí os dejo un vídeo del oso Traposo cantando y bailando la canción "Soy una taza". Con ello trabajaremos el nombre de estos objetos que tanto uso tienen en la cocina y los asociaremos con su forma característica.

¡Durante el visionado de este vídeo podéis uniros a Traposo y bailar junto a él mientras cantáis la canción!

(Para ver el vídeo haz clic sobre la imagen y no olvides encender los altavoces)

Los Transportes

Aquí tenéis una actividad de "Hot Potatoes" del portal "EducaMadrid" para trabajar los medios de transporte.
Se trata de una serie de ejercicios muy sencillos para niñ@s de Educación Infantil como por ejemplo una adivinanza o un crucigrama.

Para realizar estas actividades pulsa sobre la imagen y una vez abierto selecciona el botón "Cloze" para comenzar. 
(Es necesario encender los altavoces para poder hacer algunas de las actividades)

Los Rincones

Mantener el orden en el aula de Educación Infantil es muy importante tanto para facilitar los desplazamientos dentro del aula, como para potenciar la autonomía de los niños y niñas para localizar los materiales que necesiten en todo momento.
Además, de este modo, se favorece que los alumnos y alumnas puedan escoger la actividad que desean realizar y acudir por sí mismos al lugar donde se encuentran los objetos con los que va a trabajar, ya sean materiales escolares (rotuladores, cartulinas, tijeras...) o juguetes por ejemplo. 

Si tenemos distribuida el aula por rincones con los materiales separados por tipos de actividades que se realizan con cada uno de ellos, como por ejemplo: 
  • Rincón de lectura (cuentos)
  • Rincón del juego simbólico (disfraces, telas...)
  • Rincón de trabajo (lápices, gomas, papeles...)
  • Rincón de expresión plástica (lápices de colores, rotuladores, plastilina, tijeras...)



¿Más, Menos o Igual?

Aquí tenéis un juego didáctico interactivo del portal "Mestre a casa" de la Generalitat Valenciana, para trabajar los conceptos de "más" (+), "menos" (-) e "igual" (=).
En este juego los niños deben observar la cantidad de objetos que hay en la maleta del ciempiés Baldomero y los que hay fuera. Entonces deberán compararlos y decidir si fuera de la maleta hay más, menos y la misma cantidad de objetos que dentro y seleccionar el símbolo correcto.

Para jugar con el ciempiés Baldomero haz clic sobre la imagen y enciende los altavoces para escuchar sus instrucciones.
 

Los 3 cerditos

A continuación podéis ver y escuchar el cuento de
"Los 3 cerditos". 
Se trata de una representación breve de la historia de 3 hermanos cerditos que se construyeron sus propias casas, empleando cada uno un material diferente, pero sólo una de ellas pudo proteger a los cerditos de la amenaza del Lobo. ¿Qué casa será? 

Haz clic sobre el nombre del cuento y no te olvides de encender los altavoces si no lo habías hecho todavía.

 

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