domingo, 4 de diciembre de 2011

Cuento Navideño

Aquí tenéis un cuento relacionado con la Navidad. Con este relato vamos a conocer la importancia de apreciar los regalos que recibimos, sean o no de nuestro gusto.   

Un Regalo de Navidad


En una pequeña ciudad había una sola tienda que vendía árboles de Navidad. Allí se podían encontrar árboles de todos los tamaños, formas y colores.

El dueño de la tienda había organizado un concurso para premiar al arbolito más bonito y mejor decorado del año y lo mejor de todo es que sería el mismo Papá Noel quien iba a entregar el premio el día de Navidad.

Todos los niños de la ciudad querían ser premiados por Santa Claus y acudieron a la tienda a comprar su árbol para decorarlo y poder concursar.

Por su parte, los arbolitos se emocionaban mucho al ver a los niños y decididos a ser el elegido, les gritaban: ¡A mí... a mí... mírame a mí!
Cada vez que entraba un niño a la tienda era igual, los arbolitos comenzaban a esforzarse por llamar la atención y lograr ser escogidos. Se oía en toda la tienda:
-¡A mí que soy grande!... 
-¡No no a mí que soy gordito!...  
-¡A mí que soy de chocolate!...  
-¡A mí que puedo hablar!

Pasando los días, la tienda se fue quedando sin arbolitos y sólo se escuchaba la voz de un arbolito que decía: 
-A mí, a mí... que soy el más chiquito.

A la tienda llegó, casi en vísperas de Navidad, una pareja muy elegante que quería comprar un arbolito.
El dueño de la tienda les informó que el único árbol de Navidad que le quedaba era uno muy pequeñito. Sin importarles el tamaño, la pareja decidió llevárselo.

El arbolito pequeño se alegró mucho, al fin, alguien lo iba a poder decorar para Navidad y podría participar en el concurso.

Al llegar a la casa donde vivía la pareja, el arbolito se sorprendió: 
-¿Cómo siendo tan pequeño, podré lucir ante tanta belleza y majestuosidad?

Una vez que la pareja entra a la casa, comenzaron a llamar a la hija: 
-¡Elena!... ven... ¡hija!... te tenemos una sorpresa. 
 El arbolito escuchó unas rápidas pisadas provenientes del piso de arriba.
Su corazoncito empezó a latir con fuerza. Estaba dichoso de poder hacer feliz a una linda niñita.

Al bajar la niña, el pequeño arbolito, se impresionó de la reacción de ésta: 
- ¿Esto es mi arbolito?... Yo quería un árbol grande, frondoso, enorme hasta el cielo para decorarlo con miles de luces y bolitas. ¿Cómo voy a ganar el concurso con este arbolito enano? -dijo la niña entre llantos.
- Elena, era el único arbolito que quedaba en la tienda -le explicó su padre.
- ¡NO LO QUIERO!...es muy pequeño... ¡NO LO QUIERO! -gritaba furiosa la niña.

Los padres, desilusionados, tomaron al pequeño arbolito y lo llevaron de regreso a la tienda. El arbolito estaba triste porque la niña no lo había querido pero tenía la esperanza de que alguien viniera a por él y podrían decorarlo a tiempo para la Navidad. 

Unas horas más tarde, se escuchó que abrían la puerta de la tienda.
-¡A mí... a mí... que soy el más chiquito! -gritaba el arbolito lleno de felicidad. 

Era una pareja fuerte, de grandes mofletes colorados y con unas manos muy grandes. 
El señor de la tienda les informó que el único árbol que le quedaba era aquel pequeñito de la ventana. La pareja tomó al arbolito y sin darle importancia a su tamaño, se marchó con él.

Cuando llegaron a casa, el arbolito vio como salían a su encuentro dos niños  que gritaban: 
-¿Lo encontraste papi?... 
-¿Es cómo te lo pedimos mami? 

Al bajar los padres del coche, los niños fueron corriendo a ver al pequeño arbolito.
¿Y qué creéis que pasó después? 
Pues los niños se alegraron mucho porque, aunque era un árbol pequeñito, podía lucir igual de bonito que los demás árboles si lo decoraban con amor y alegría. 
Finalmente, presentaron al pequeño arbolito al concurso y... ¡LO GANARON!, a pesar de que todos los árboles que se presentaron al concurso eran muy bonitos y estaban muy bien decorados.

Dibuja tu propio árbol de navidad

Una buena técnica para iniciarse en el manejo del ratón del ordenador o de perfeccionar su precisión es realizar dibujos, sobre todo si se trata de niños. 
 
Por ello, ahora que se acerca la navidad...¿qué mejor que colorear un árbol de navidad? 

Si quieres darle color a tu propio árbol de navidad pincha en la imagen.

Para empezar a pintarlo pincha en "Start over" (botón situado en parte superior de la columna de la izquierda) y a continuación selecciona el color que deseas utilizar, una vez seleccionado pincha sobre la parte del dibujo que quieras pintar con ese color. Cuando quieras cambiar de color solo tienes que pinchar sobre el nuevo color que deseas utilizar.
Una vez que hayas acabado de pintarlo, haz clic sobre el botón "Done" (Hecho)

sábado, 3 de diciembre de 2011

¡Atrapa los regalos!

La navidad está a punto de llegar y Papá Noel ha salido a patinar a un lago helado. Mientras patina empiezan a caer regalos del cielo. Ayúdale a recoger todos los regalos para que el 25 de Diciembre todos los niños y niñas puedan tener sus regalos en su casa debajo del árbol de navidad.

¡Haz clic sobre la imagen para jugar!

-Una vez que se cargue el juego selecciona "Start Game" para empezar a jugar. 
-Para mover a Santa Claus debes mover el ratón de un lado al otro, cuanto más rápido muevas el ratón, más rápido se desplazará Papá Noel. 
-Calcula la trayectoria que seguirán los regalos y sitúate a su lado para recogerlos. 
-También puedes hacer clic para saltar y alcanzarlos antes. 
-Por cada regalo que recojas conseguirás puntos. 
-Si los recoges antes de que caigan al suelo recibirás más puntos.
-Cuando los puntos obtenidos superen el objetivo (indicado en la esquina inferior derecha) avanzarás de nivel y se irá complicando más.
-Ten cuidado y no te coloques justo debajo de los regalos o le golpearán en la cabeza a Papá Noel. Si le caen muchos regalos encima se acabará el juego.
-Para volver a jugar selecciona el botón "Play Again"

Adivina adivinanza...

Aquí tenéis unas cuantas adivinanzas con sus respectivas soluciones, acompañadas de una ilustración, para jugar con la imaginación.

Es recomendable leer primero la adivinanza e intentar solucionarlas antes de leer la solución, aunque otra posibilidad es realizarla por parejas: una persona lee una adivinanza y otro intenta adivinarla, después quien la ha adivinado pasa a leer la siguiente. Además, se pueden pensar en algunas pistas para ayudar a resolverlas si resultan muy complicadas.

También pueden leerse a modo de poesías ya que están escritas a modo de rima.

Ir bajando la barrita lateral derecha para leer el documento. 
Si queréis verlo más de cerca o alejarlo, hacer clic sobre los botones de más y menos respectivamente de la barra inferior. 
También podéis verlo a pantalla completa haciendo clic sobre el primer botón de la barra inferior. 
Además si os interesa podéis descargarlo desde "scribd.com" pulsando el tercer botón de esa misma barra. 

viernes, 2 de diciembre de 2011

Un artista poco hábil

A continuación os presento un problema para que los niños y niñas desarrollen su agudeza visual a través de la observación, se trata de un caso muy peculiar:
 
 
La semana pasada le encargaron a un artista realizar una copia de un dibujo, pero se le pasaron por alto algunos detalles. ¿Serías capaz de localizarlos?


Observa atentamente estas 2 imágenes 
y busca las 7 diferencias.


jueves, 1 de diciembre de 2011

Villancicos Navideños

Puesto que las navidades están a la vuelta de la esquina, desde la escuela hemos pensado en realizar una recopilación de villancicos navideños tradicionales y grabar una cinta con villancicos cantados por los niños y niñas de cada clase

De esta cinta, una vez acabada la actividad, se entregará una copia a todos los padres y madres de los alumnos/as del centro para amenizar las navidades con estos villancicos.

Por esto queríamos pediros vuestra colaboración en el proceso de preparación de los villancicos, adaptación, así como en su grabación, participando en la medida de lo posible.

Es por ello que hemos decidido notificarlo a través del blog, además de repartir la correspondiente carta informativa en clase.
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lunes, 28 de noviembre de 2011

Bichos

Desde la plataforma "Mestre a casa" de la Generalitat Valenciana y debido al fuerte interés que suscitan los insectos para los niños y niñas de infantil, os dejo este juego en el que se trabajan conceptos básicos relacionados con los bichos, además de la lectoescritura y las matemáticas.  Del mismo modo sirven de entrenamiento en el manejo del ratón y del teclado del ordenador.

Esta interactiva aplicación ofrece 6 tipos distintos de juegos, todos en relación con los insectos:
  • Busca las letras: se trata de buscar una letra concreta que puede aparecer repetida varias veces entre un conjunto de letras.
  • Investiga: en este juego los niños deben usar una lupa para observar el bicho que aparece en el centro de la pantalla y después seleccionar la opción correcta de la columna de la derecha.
  • Sigue los números: aquí los niños/as deberán ir seleccionando los números siguiendo la serie numérica en el orden correcto para que aparezca el dibujo del bicho que forman los puntos.
  • Caminos: consiste en llevar al insecto a su destino, para ello el niño/a debe hacer clic sobre el bicho y arrastrar el ratón para desplazarlo por la pantalla hasta que llegue a su destino.
  • Máquina de escribir: para este juego el niño/a debe pulsar las teclas del teclado correctas para escribir el nombre del bicho que aparece en la pantalla. El nombre del insecto aparece escrito y cuenta con el apoyo visual del bicho en cuestión. Conforme se van señalando las letras en la pantalla, el niño/a debe buscar dicha letra en el teclado y pulsarla, así con todas las letras hasta completar la palabra.
  • Colorea: en este juego se trata de asociar los colores con los números, de este modo deben colorear los dibujos que aparecen siguiendo la secuencia de colores que se muestra. Una vez finalizado el dibujo, podrá escuchar información acerca del bicho que ha coloreado.
 ¡Haz clic sobre la imagen para jugar con los Bichos!

El apego

El apego es un lazo que se establece entre el recién nacido y las personas que le cuidan (los padres generalmente). Es un vínculo que une y que afecta a las posteriores relaciones que el niño o niña va a tener con las demás personas con las que interactúe. Por ello crear un apego seguro entre padres e hijos/as es muy importante: va a marcar la forma de relacionarse con el mundo que les rodea

El apego es uno de los motivos principales por el que les resulta tan difícil separarse a padres e hijos/as a la hora de ir a la escuela, con lo cual los niños/as pueden tener un sentimiento de abandono los primeros días, y por ello reaccionan llorando... 

Además, un vínculo afectivo inseguro limitará el interés por explorar de los más pequeños. 

Aquí tenéis un interesante documento sobre el apego, os recomiendo que lo leáis.

Ir bajando la barrita lateral derecha para leer el documento. 
Si queréis verlo más de cerca o alejarlo, hacer clic sobre los botones de más y menos respectivamente de la barra inferior. 
También podéis verlo a pantalla completa haciendo clic sobre el primer botón de la barra inferior. 
Además si os interesa podéis descargarlo desde "scribd.com" pulsando el tercer botón de esa misma barra.
Relaciones de apego

El Zorro Curioso

Aquí os dejo un vídeo sobre un zorro muy curioso que es despertado por el brillo de un pequeño bichito volador que tiene luz propia: una luciérnaga; su curiosidad le hace que decida seguirle de forma que encuentra a otras muchas luciérnagas con las que jugar. Después de pasar un tiempo jugando con ellos debe decir si quedarse con sus nuevos amigos o regresar a su hogar.

Este vídeo lo trabajaremos en clase, pero también lo tenéis aquí para que podáis verlo cuando queráis y hagáis una reflexión sobre lo que habéis visto.

¡Haz clic sobre la imagen para ver el vídeo!

domingo, 27 de noviembre de 2011

Obras de Teatro

El teatro tiene numerosos beneficios, es por ello que solemos realizar diversas representaciones teatrales en la escuela todos los años.
A través del teatro se trabajan los valores ya que estas obras nos intentan transmitir alguna conclusión (con lo cual después se realizarán en clase algunas actividades de reflexión sobre dichas actuaciones), además de potenciar el respeto a los demás al tener que estar en silencio para escuchar y permitir que los demás compañeros y compañeras puedan atender a la representación, con lo que se pretende mejorar su atención y concentración.


A lo largo de este curso vamos a poder ver:
¡3 representaciones teatrales en nuestro colegio!

(Para parar el sonido de pasar las imágenes pulsar sobre el altavoz que aparece en la zona superior derecha de la imagen)




Jugando aprendo

La mejor manera de aprender es hacerlo de una forma divertida. Por ello os presento el siguiente juego para aprender jugando. Se trata de una aplicación de "JClic" que está dividida en 4 áreas de trabajo: rompecabezas, orientación (izquierda-derecha), memoria y diferencias.

Pulsar sobre la imagen del juego al que queráis jugar y ¡a aprender divirtiéndose!
Para pasar al siguiente debéis pulsar la flecha de la barra inferior que señala a la derecha.
Si queréis cambiar de actividad, haced clic sobre la flecha que señala a la izquierda hasta regresar a la pantalla inicial.

NOTA: Es posible que necesitéis descargar/instalar algún complemento del JClic, un applet o de Java, para poder ver la aplicación.



Guía buenas prácticas con las TIC

A continuación tenéis una Guía de buenas prácticas para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) elaborada por la Junta de Castilla y León para aconsejar a las familias en el uso de las TIC por parte de los niños y niñas.

En esta guía se ofrecen una serie de orientaciones sobre cómo y cuándo deben utilizar el ordenador, los peligros de Internet para sus hijos e hijas y cómo controlar el uso que hacen, así como algunas medidas a tener en cuenta, con el fin de permitir que los niños y niñas puedan tener acceso a las nuevas tecnologías y puedan hacer uso de ellas, ya que son una importante fuente de aprendizajes y conocimiento para todos. 


Por ello animo a todos los padres y madres a leer el siguiente documento

Ir bajando la barrita lateral derecha para leer el documento. 
Si queréis verlo más de cerca o alejarlo, hacer clic sobre los botones de más y menos respectivamente de la barra inferior. 
También podéis verlo a pantalla completa haciendo clic sobre el primer botón de la barra inferior. 
Además si os interesa podéis descargarlo desde "scribd.com" pulsando el tercer botón de esa misma barra.
Guia de Buenas Prácticas TIC Para Las Familias

Bailamos y cantamos con Traposo

Seguro que conocéis muchos objetos que se utilizan en la cocina tanto para comer como para preparar la cocina. Aquí os dejo un vídeo del oso Traposo cantando y bailando la canción "Soy una taza". Con ello trabajaremos el nombre de estos objetos que tanto uso tienen en la cocina y los asociaremos con su forma característica.

¡Durante el visionado de este vídeo podéis uniros a Traposo y bailar junto a él mientras cantáis la canción!

(Para ver el vídeo haz clic sobre la imagen y no olvides encender los altavoces)

Los Transportes

Aquí tenéis una actividad de "Hot Potatoes" del portal "EducaMadrid" para trabajar los medios de transporte.
Se trata de una serie de ejercicios muy sencillos para niñ@s de Educación Infantil como por ejemplo una adivinanza o un crucigrama.

Para realizar estas actividades pulsa sobre la imagen y una vez abierto selecciona el botón "Cloze" para comenzar. 
(Es necesario encender los altavoces para poder hacer algunas de las actividades)

Los Rincones

Mantener el orden en el aula de Educación Infantil es muy importante tanto para facilitar los desplazamientos dentro del aula, como para potenciar la autonomía de los niños y niñas para localizar los materiales que necesiten en todo momento.
Además, de este modo, se favorece que los alumnos y alumnas puedan escoger la actividad que desean realizar y acudir por sí mismos al lugar donde se encuentran los objetos con los que va a trabajar, ya sean materiales escolares (rotuladores, cartulinas, tijeras...) o juguetes por ejemplo. 

Si tenemos distribuida el aula por rincones con los materiales separados por tipos de actividades que se realizan con cada uno de ellos, como por ejemplo: 
  • Rincón de lectura (cuentos)
  • Rincón del juego simbólico (disfraces, telas...)
  • Rincón de trabajo (lápices, gomas, papeles...)
  • Rincón de expresión plástica (lápices de colores, rotuladores, plastilina, tijeras...)



¿Más, Menos o Igual?

Aquí tenéis un juego didáctico interactivo del portal "Mestre a casa" de la Generalitat Valenciana, para trabajar los conceptos de "más" (+), "menos" (-) e "igual" (=).
En este juego los niños deben observar la cantidad de objetos que hay en la maleta del ciempiés Baldomero y los que hay fuera. Entonces deberán compararlos y decidir si fuera de la maleta hay más, menos y la misma cantidad de objetos que dentro y seleccionar el símbolo correcto.

Para jugar con el ciempiés Baldomero haz clic sobre la imagen y enciende los altavoces para escuchar sus instrucciones.
 

Los 3 cerditos

A continuación podéis ver y escuchar el cuento de
"Los 3 cerditos". 
Se trata de una representación breve de la historia de 3 hermanos cerditos que se construyeron sus propias casas, empleando cada uno un material diferente, pero sólo una de ellas pudo proteger a los cerditos de la amenaza del Lobo. ¿Qué casa será? 

Haz clic sobre el nombre del cuento y no te olvides de encender los altavoces si no lo habías hecho todavía.

 

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